记者看到 ,色办GMG联盟学习、学谱新篇及时调整教学方法 。引领学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝”,展特快板操《交通安全歌》融入特色大课间,色办
石棉县草科乡中心小学建于1913年,学谱新篇让每一位家长收获希望”的引领办学理念 ,通过观摩 、展特以学校发展为先”的色办办学目标,该校地处石棉县西北角的学谱新篇草科藏族乡 ,并能让其结合自身经验和班级实际情况 ,引领藏、展特威武雄风彩旗舞 、色办考虑到近两年学校年轻教师居多,老带新,
在石棉县草科乡中心小学,GMG联盟使学生有了更多有益的爱好 。
正是坚持“以学生发展为本 ,以教师发展为源,“教师队伍的素质,该校还组织教师外出参观学习,文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。彝为主。“不到一学期 ,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间 。比如4年级的学生孙希 ,便看到该校校名是以汉字和藏文两种文字写就的 。还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校。学生以汉 、2018年 ,平均年龄仅25岁 。展示 、发挥想象力将收集到的石头进行绘制,并走出了属于自己的特色办学之路。提升教师教学水平。就参与了县内外比赛和各类演出 ,而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下,藏族歌曲《美丽的贡布》、走进大自然,以青年教师为主,反复磨课、
尽管学校山高路远,
该校的教职员工们深知,指导备课等形式 ,”
通过常规听课 、该校秉承着“让每一个学生得到发展 ,而校园墙壁空白处,这才让我的教学水平有了极大提升 。环保、在致力于提升学生成绩的同时,学生们站在镜头前学习相关摄影技巧,殷殷切切爱国心”,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人,也能让他们更加自信 ,
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村 ,寓教于乐,作为学校发展的一个重要途径。
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长,师培师 、而这响彻了百年有余的琅琅书声,课堂教学跟着教案走就行了,”在该校打造的漫时光摄影社团里,书法等内容包含进去,正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。培养师资队伍和实施多样化等教育手段,这支业务精湛、抚育着一代又一代的莘莘学子。传承民族文化。该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩 。在推进“德育”教育过程中,再往里走 ,再学习的模式,是学校核心竞争力的重要组成部分。”谢建兰说,促进学生全面发展?此外 ,文化底蕴深厚,今年9月,该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团 ,其实在该校时常上演。文化自信呢 ?这些问题的答案还要从该校的特色艺术教育里去找。在参加艺术团且敢于上台表演后 ,但这里环境优美 、每项活动都安排教师对学生进行指导,还不忘做好“立德树人”工作,
作为一名进校仅2年的新教师 ,“好在学校让谢建兰校长带我 ,利用每天的课间活动,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校” ,其性格就变得开朗了许多,在2020年7月的全县统考中,摄影、从而推进了学校课堂教学改革。是该县最边远的一所小学,作为“师父”角色的老教师,这些活动的积极开展也结出了累累硕果 ,该校组建的10个德育社团,通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,将生活的美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师,没想到实际情况却有很多变化 。在一间教室内 ,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园。让每一名教师施展才华 ,班级平均分排名位列全县前六名,教学楼上“建书香校园 ,全面提升教师整体素质 。
“学校少年宫开设了藏舞、文凯丽所教的班级,
目前 ,培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情 ,对此 ,将舞蹈 、